Loading...

اطلاعات تماس

 شیراز، خیابان لطفعلی‌‌خان زند، چهارراه مشیر، چاپ پرواز

پشتیبانی
07132308657
09304302927
ارتباط پیامکی  
10009173169411

 

  

 

آمار

  • تعداد کالا: 299
  • بازدید امروز: 225
  • بازدید دیروز: 953
  • بازدید کل: 1760008

تاثیر موسیقی بر مهارت های گفتاری /مقاله 2

بازدید: 1325

 

تاثیر موسیقی و آهنگهای انگلیسی بر مهارتهای گفتاری کودک

در زبان دوم 

 

 

 

 

در این بخش بصورت جزیی تر با چگونگی تاثیر آهنگ های خاص انگلیسی و مجموعه های معروف که غالبا شامل قدیمی ترتین اهنکهای ریتمیک انگلیسی کودک می گردد صحبت خواهیم کرد. برای درک بهتر مطلب ابتدا مقدمه ای را برای

شما بازگو می نماییم. زمانی که به اهنگ زبان مادری خود که بسیار به آن علاقه دارید گوش می کنید کدام قسمت آن برایتان جالب است ؟ 

 

بستگی دارد  .برای زبانشناسان ، مترجمان ، سخنوران ادبیات و دیگر اقشار رشته های علوم انسانی چیزی که مهم است متن شعر ، ارزش ادبی و قافیه و وزن و طبیعت و احساس متن شعر و ترانه و بعد آهنگ جذابیت و اهمیت دارد . و

برای اقشار هنر دوست ابتدا آهنگ آن است که جلب توجه می کند و سپس توجه به متن شعر جلب می شود.

 

ایا چنین موردی در زبان دوم نیز صادق است ؟

 

بلی تا حدودی. شنونده زبان دوم چنانچه به زبان مسلط باشد هم شعر هم اهنگ برای او جذابیت دارد دوست داراد بداند آهنگی که از شنیدن آن لذت می برد ، در حال سخن گفتن از چه چیزی است غالبا به دنبال متن شعر در فضای

اینترنت نیز رفته و ان را به دقت دنبال می کند .

و شنونده ای که تنها برای تفنن و سرگرمی اهنگ انگلیسی گوش می کند شاید تنها شنیدن آهنگ فرای معنای آن برایش کافی باشد. تفاوت این دو فرد در چیست ؟ مسلما در میزان درک شنوده از زبان دوم.

 

مشخصا کودکان نیز همینطور هستند.ما نمیخواهیم کودک بطور طوطی وار و فقط برای بازی و سرگرمی آهنگهارا گوش کند. هدف ما ابتدا ایجادانگیزه در وی برای گوش کردن وسپس آموزش از از این طریق است.شاید نوزاد یک ماهه نه در

 زبان مادری نه زبان دوم قادر به تشخیص کلمات و معنای آنها نیست اما کودک دو ساله چنین امری را هرگز نمی پسندد. سوالات کودک از دو سالگی و حتی زودتر در باره آنچه می شنود شروع می شود.در حقیقت تاکید ما بر اساس روش

 مونستوری که مقالات آن در بخش های سایت بهمین نام موجود است ،این است که حساسیت شنیداری کودک را بالا ببریم. نه تنها با کلمات بلکه با آواها. با پخش صدای آب، راه رفتن روی برگهای خشک ،راه رفتن روی برف، صدای ساییده

شدن شاخه ها به سنگ، صدای اب ، صدای آبشار ، صدای زمزمه ،  صدای باد..... .

تمامی این صداها شاید در ظاهر ابتدایی و بی دلیل به نظر برسد اما درون تمامی آنها عمق آموزشی قوی نهفته است. کودک با تشخیص صدای راه رفتن روی برگمهارت شنیدرای خود را تقویت می کند و می تواند از فواصل دور صداها را

تشخیص دهد .

گوش کردن به صداهای جزیی کودک را در توانایی شنیدن صحبتهای طرف مقابل در زبان دوم بسیار تقویت می کند. بطوریکه از دیدن فیلم و کارتون وصحبت با گویندگان زبان دوم براحتی بهره می برد .

 همانطور که می دانید یکی از نقاط ضعف بزرگسالان ما در زبان دوم عدم تسلط به مهارت شنیداری است و در واقع متوجه حرفهای مقابل نشدن. این دقیقا عدم تسلط در مهارت شنیداری است .

 

با ادامه مقاله با ما همراه باشید..



نظرات

    ارسال نظر
    (بعد از تائید مدیر منتشر خواهد شد)