Loading...

اطلاعات تماس

 شیراز، خیابان لطفعلی‌‌خان زند، چهارراه مشیر، چاپ پرواز

پشتیبانی
07132308657
09304302927
ارتباط پیامکی  
10009173169411

 

  

 

آمار

  • تعداد کالا: 299
  • بازدید امروز: 132
  • بازدید دیروز: 953
  • بازدید کل: 1759915

دیدن ویدیوهای آموزشی چه تاثیری بر آموزش کودکان دوزبانه دارد.

دیدن ویدیوهای آموزشی چه تاثیری بر آموزش کودکان دوزبانه دارد؟

 

هر روزه تعداد کودکان بیشتری توسط والدین خود ، به دیدن ویدیوهای آموزشی رو می آورند. این ویدیوها هم به زبان مادری و بر اساس پروژه های علمی کودکان و خردسالان و دانش آموزان تهیه می شود و هم بیشتر مورد استفاده ی والدینی قرار می گیرد که در حال

پرورش کودکان دوزبانه هستند. در این مقاله بحث ما پیرامون دسته ی دوم می باشد. کودکان دوزبانه ای که برای آموزش نکات اساسی به دیدن ویدیوهای آموزشی و اغلب از طریق دانلود برنامه ی محبوب Youtube صورت می پذیرد.

 

حتمن زمانی که تصمیم می گیرید دامنه ی لغات کودک خود را وسعت دهید ، به گونه ای به او اموزش دهید که هم لهجه ی صحیح هم لغات درست را انتخاب کند .مشغول گرداوری ورک شیت ها ویدیوها یا برنامه هایی برای آموزش علوم و ریاضی هستید یا بسیار ساده فقط

قصد دارید فلش کارتهایی را پیدا کنید که گویا باشند و شما نخواهید مدام تکرار نمایید و لهجه ی نادرست یا عدم تلفظ صحیح شما صدمه ای به دانش زبانی کودک وارد سازد یا حتا زمانی که وارد بحث پر مقوله ی " گرامر " می شوید ، تنها راهی که به نظرتان می رسد و شاید

ساده ترین راه استفاده از این برنامه ی بی نظیر است.

 

این امر بسیار مفید بوده و هیچ ایرادی به ان وارد نیست چیزی که بعضن مورد توجه قرار نمی گیرد نوع استفاده از ویدیوها و سایتهایی که می شود از ان ویدیوهایی صحیح تر دانلود کرد یا حتا تنوع تصاویر و انیمیشن هایی است که در ان موردی  آموزش داده می شود .می

دهند. و نکته ی بعد زمان استفاده از آن و طرز بکارگیری آن می باشد. بسیار دیده ام والدین بدون توجه به نکات بسیار مهمی که عنوان شد ، تنها یک روز  کامل خود را به  دانلود تمامی شعرهای کودکانه، ویدیوهای گرامر ها ،فلش کارتها یا حتا آموزشهای بسیار ساده سپری

کرده و ادعا می کنند کودکشان با دیدن این ویدیوها پیشرفت داشته و دوزبانه شده است.

خوب اگر چنین بود ما نیازی به هیچ برنامه و روش و متخصص و یا مربی نداشتیم و همه به نوبه ی خود می توانستیم دانش زبانی کودکان خود را پرورش داده و ارتقا دهیم. چیزی که در میان والدین کمرنگ شده و نادیده گرفته می شود مزیت استفاده از ویدیوها در کنار ابزار

دیگر است. یک کودک می بایست در معرض ابزار و افزار بی شماری باشد. کتابهای داستان ، سی دی های کارتون ، سی دی های آموزشی ( که قبلن توسط همکاران دانلود و با هزینه ای کمتر و  زمان کوتاهتر از  والدین در اختیار همه ی ما قرار دارد ) ، ورک

شیتها ، فلش کارتهای واقعی و مقوایی ، کاردستی و نقاشی  ، بازی و تحرک و رفتن به محیطهای واقعی همه و همه می بایست در کنار هم قرار گیرند تا ما بتوانیم کودک خود را با تنوع و همراه با تخصص آموزش دهیم.

 

بسیار مطلوب است اگر دارای برنامه ریزی بسیار منظمی باشیم و بدانیم هر هفته چه نکته ای را قرار است آموزش دهیم. برای همان نکته یک یا دو ویدیو استفاده کرده کارتون و سی دی رسانه ای متناسب با آن را بر طبق سلیقه و سن کودک خود با ورک شیت کتاب داستان

و یا حتا کاردستی و نقاشی همراه سازیم. 

 

در انتخاب ویدیوها و حتا محصولات رسانه ای دقت بسیاری باید کرد. بسیار دیده و شنیده ایم مادر یک کودک سه ساله یا دو ساله محصولی را تهیه کرده و ادعا می کند کودکش بی حد به این محصول علاقه دارد. لزوم نظارت در انتخاب نه در سنین زیر 6 سال که کودک به لحاظ

رشد ذهنی خود قادر به انتخابی منطقی نیست ، بلکه در سنین بالاتر هم بسیار ضروری است. 

 

آن محصولی که در سن دو سالگی مورد توچه کودک شما قرار گرفته اگر در سن 4 سالگی یا سنی که روی محصول قید شده تهیه می شد بی شک دارای نکات آموزشی بسیار بیشتری می بود و با انتخاب نادرست، کودک در سن بالاتر دیگر علاقه ای به دیدن ان ویدیو یا

محصول نخواهد داشت زیرا قبلن ان را مشاهده کرده و برایش تکراری و خسته کننده شده است.

 

در انتخاب ویدیوها حتمن به شرکت سازنده ، کیفیت ، زیر نویس و تنوع انیمیشن آن دقت کنید.

توجه کنید هیچ کودکی با دیدن ویدیو داراری سطح گرامر بالا و دایره لغتی ماورایی نخواهد شد. کودک باید بشنود و ببیند. تمام حسهای او را برانگیخته کنید . هرگز بخاطر آموزش ،ضرراتی را که از دیدن زیاد ویدیوها و کم شدن  علاقه ی تدریجی وی به تفحص و جستجو برای

یافتن چیزهایی که نمی داند را ، از یاد نبرید. کودک شما همیشه سه ساله و پنج ساله نیست. روزی بزرگ تر می شود و درست مانند شما می خواهد پاسخ تمام سوالات خود را از عالم اینترنت و تنها با فشردن یک کلید بیابد.

 

آموزش گرامر بسیار دقیق و ظریف است. اگر می خواهید کودکی مسلط به دستور زبان دوم داشته باشید بکوشید کودکی را اموزش دهید که به دستور زبان مادری خود مسلط باشد. تنها بخش اموزش پذیر زبان گرامر است اما همین بخش را ما توسط آموزشهایی ریز و غیر

مستقیم نیز ترمیم کرده ایم. اگر کودکی هنوز نمی تواند مصدر " سوختن " را به زمانهای مختلف صرف کند و از فعل "سوزیدم " استفاده می کند بدانید این خصوصیت کودکی اوست. زبان چیزی نیست که بتوانید در راه پرورش ان سرعت ایجاد کنید. زبان اهسته و پیوسته پی

شمی رود و شما فقط یک راهنمایید و مادری که می بایست ارام کنار کودکتان راه بروید و بستر مناسب را برای آموختن وی فراهم کنید. تا وقتی دامنه ی افعال و ذستور زبان کودک در زبان اول کامل نشده باشد وی نمی تواند تقابل معنایی مورد لزوم را در مورد زبان دوم انجام

دهد و قادر به شناخت و بکار بردن زمان صحیح در فعل دوم نیز نیست. و این هیچ ایرادی ندارد و در واقع یکی از مراحل رشد زبانی اوست . اجازه دهید کودکتان اشتباه کند. بجای تصحیح مستقیم اشتباهات وی ، فقط یک بار جمله ی بکار رفته را بطور صحیح تکرار کنید. بجای

اینکه از فردای آن روز به دنبال دانلود ویدیوهایی برای تصحیح ساختار زبانی وی باشید تلاش کنید با خواندن کتاب حرف زدن و تسلط خود به زبان وی را یاری دهید.

 

متاسفانه از سن 4 سالگی به بعد این تسلط مادر به زبان دوم است که وی را از همسالان خود جلوتر پیش می برد یا توانایی مادر در بکارگیری یک مربی خوب کهبتواند هفته ای چهار روز با کودک به زبان دوم حرف بزند.

برایش جملاتی صحیح را به زبان دوم بگویید و بخواهید درباره ی آن فکر کرده و داستان سرایی کند.

 

در مقاله ی بعد درباره ی خصوصیات کودکان دوزبانه بیشر صحبت خواهیم کرد.

 

سحر استادآقا

نظرات

    ارسال نظر
    (بعد از تائید مدیر منتشر خواهد شد)