Loading...

اطلاعات تماس

 شیراز، خیابان لطفعلی‌‌خان زند، چهارراه مشیر، چاپ پرواز

پشتیبانی
07132308657
09304302927
ارتباط پیامکی  
10009173169411

 

  

 

آمار

  • تعداد کالا: 299
  • بازدید امروز: 879
  • بازدید دیروز: 821
  • بازدید کل: 1827412

پرورش کودک دوزبانه

مقاله های ما همراه شما در راه دوزبانگی

پرورش کودک دوزبانه

با ورود به قرن جدید و گذر روزهای آن هر چه می‌گذرد لزوم یادگیری و آشنایی به یک زبان خارجی از اهمیت بیشتری برخوردار می‌شود. آنچه در این مورد کمتر یافت می‌شود روشی علمی است که با توجه به فرهنگ و نوع زندگی و جهان‌بینی خاص کشور ما همسو و هماهنگ ‌شده باشد. مساله بعد که از اهیمت بسزایی برخوردار است، آگاه‌سازی قشر کثیری از جامعه است که به عنوان «والدین» در حال پرورش نسلی جدید هستند و در این رابطه می‌بایست روش‌ها و الگوهایی متناسب با روند غنی فرهنگی حال حاضر ایران انتخاب کنند یا به نوعی به روش‌هایی دست یابند که هرچه بیشتر در کمال‌گرایی و ارتقای این امر خطیر گام بردارد. با توجه به این امر بر آن شدیم تا روشی نوین و مبتنی بر عوامل مذکور را به عنوان نمونه‌ای اثبات‌شده و عملی جهت آموزش زبان انگلیسی نه به عنوان زبان دوم بلکه همراه با زبان مادری در اختیار کودکان زیر شش سال قرار دهیم. این روش آموزشی از ابتدای تولد و حتی پیش از تولد آغاز می‌شود و تا شش سالگی به طول می‌انجامد. با توجه به تحقیقات انجام‌شده در کشورهای غیرانگلیسی‌زبان مانند فنلاند، اتریش، چین، ژاپن و هند که زبان انگلیسی در آن به عنوان زبان دوم است و در تمام طول سال‌های تحصیلی تاکید بسیاری بر روی آن می‌شود، متوجه شباهت‌های بسیاری در انتخاب نوع روش‌ها میان تمامی کشورها شدیم. طی تحقیقات منتشرشده در «ماهنامه علمی آسیا»[1]توسط مرکز علوم و تحقیقات کانادا، مجله «آموزش زبان»[2]زمستان 2003 و همچنین تحقیقات ثبت‌نشده بر روی کودکان ایرانی که تاکنون در حال آموزش زبان انگلیسی در مراکز مختلف بوده‌اند، به خوبی دیده می‌شود لزوم استفاده از زبان مادری در آموزش زبان انگلیسی در سنین پایین بسیار ضروری است. در این خصوص تحقیقات بسیاری بر روی سن آموزش زبان به کودکان صورت گرفته که برخلاف تصور عموم بر عدم آموزش زبان دوم در سنین زیر شش سال، هم‌اکنون ثابت شده کودکان به لحاظ ذهنی و رشد مغزی و پردازش زبانی موجود، از سنین بسیار پایین‌تر قادر به آموزش زبان دوم در کنار زبان مادری خود به همان شیوه و به همان سهولت هستند. در وب‌سایت‌های تخصصی موجود [3]، مشخص و واضح است که تفاوت بین آموزش زبان انگلیسی یا همان زبان دوم در سنین زیر شش سال تا بالاتر و روش‌های آموزش آن و تنوع در این آموزش تا چه حد اهمیت دارد. علاوه بر این بنا بر تحقیقات انجام‌شده اینجانب در طول سال‌های گذشته، تاکنون هنوز روشی که بتواند حامی زبان غنی فارسی باشد و در عین حال زبان انگلیسی را نیز با توجه به فرا گرفتن و تکامل زبان مادری به کودک بیاموزد، وجود ندارد. با کمی جست‌وجو در مراکز زبان‌آموزی کودکان و انواع موسسه‌ها و همچنین تعدد بسیار مهدها و مدارس دوزبانه، درمی‌یابیم هنوز روشی به‌روز و اثبات‌شده که بتواند حجم بالای ارزش‌های زبان فارسی و زبان مادری را حفظ کند و به دور از رساندن هر آسیبی به روح و روان کودک به وی زبان بیاموزد، وجود ندارد.[4] در این خصوص تنها موارد انگشت‌شماری وجود داردتا والدین سردرگم را در استفاده از بهترین روش و بهترین سن یاری رسانند و بقیه مراکز تنها به جنبه‌های درآمدزایی و سودجویی می‌اندیشند (به منظور حفظ حریم از نام بردن و لینک هر مرکزی خودداری شده است).همچنین تلاش شده در روش آموزشی از تمامی روش‌های به‌روز دنیا به صورت تلفیقی استفاده شود.

 

[1]. sian Social Science; Vol. 9, No. 10; 2013.

ISSN 1911-2017 E-ISSN 1911-2025

Published by Canadian Center of Science and Education

[2] Language Learning Journal, Winter 2003, No 28, 29-39

[3].http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/parents/articles/how-young-children-learn-english-another-language.

http://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/language/teaching-second-language/.

http://www.gooverseas.com/blog/teaching-english-abroad-children-vs-adults

[4]. http://www.bartarinha.ir/fa/news/76195/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%B2%D8%A8%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%86%DA%AF%D9%84%DB%8C%D8%B3%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%D8%A7%DB%8C%D9%86-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9-%D8%A7%D8%B4%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D9%87-%D8%A7%D8%B3%D8%AA

نویسنده : سحر استاداقا

 

هرگونه استفاده از مطالب و مقاله ها بدون اجازه ی کتبی از نویسنده غیر قانونی بوده و پیگرد قانونی دارد .


  • منبع: مادران امروز
  • تاریخ: شنبه 22 خرداد 1395 - 00:04
  • نویسنده: ساحل
  • صفحه: وبلاگ
  • برچسب ها: مقاله
  • بازدید: 793

نظرات

    ارسال نظر
    (بعد از تائید مدیر منتشر خواهد شد)